美国总统奥巴马于2012年1月4日任命俄亥俄州前司法部长理查德?科德雷为消费者金融保护局局长。但众议院议长称奥巴马绕过国会对科德雷的任命是越权行为。按照美国1787年宪法的有关规定,你认为议长的依据是(??)
A.任命高级官员的权力在国会?B.前任州级官员不得在联邦政府任职
C.总统任命政府高级官员须得到国会批准?D.总统无权提名、任命政府高官
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美国总统奥巴马于2012年1月4日任命俄亥俄州前司法部长理查德?科德雷为消费者金融保护局局长。但众议院议长称奥巴马绕过国会对科德雷的任命是越权行为。按照美国1787年宪法的有关规定,你认为议长的依据是(??)
A.任命高级官员的权力在国会?B.前任州级官员不得在联邦政府任职
C.总统任命政府高级官员须得到国会批准?D.总统无权提名、任命政府高官
两国政府互致承认函电或照会，是彼此正式建交的国际惯例。新中国成立初，考虑到国民党残余政权仍然存在，新中国并不认同这一惯例，其理由是该惯例
A.易导致出现两个中国的局面
B.是由西方国家制定的原则
C.不利于中国外交的独立自主
D.有违公平公正的外交精神
随着新航路的开辟和工业革命的开展，西方列强加紧对外殖民扩张，资本主义世界市场逐步形成。阅读材料，回答问题。
材料一 15世纪，运抵欧洲的东方商品比原价涨了8～10倍。16世纪，西班牙的物价上涨四倍多，英法等国上涨2～2.5倍。
材料二 拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家。然而，这个“小店主”用制造业和航海雇佣了整个世界，将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手，当光荣革命打开了民主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天新地。
——《大国崛起·英国》
材料三 鸦片战争替英国商业开辟了中国市场。厦门地区在1845年即因洋布的输入而使“江浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽浙之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。”“……自从根据1842年的条约而开放中国市场以来，中国出产的丝茶向英国的输出额不断扩大。”
（1）根据材料一，你如何理解15世纪和16世纪两次物价上涨的不同。这两次物价上涨都与哪一历史事件相关？
（2）材料二中，“新天新地”是指什么？把英国推进“新天新地”的因素有哪些？
（3）材料三反映了鸦片战争战争后中国社会经济出现了哪些现象？据此概括指出英国殖民侵略的影响。
到2020年年，世界反法西斯战争胜利已有七十五周年。七十五年，大国关系影响着国际格局，国际格局变化又促进大国关系的调整，这也是近代以国际关系变化的总体特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一第一条缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
第五条缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。
——《中苏同盟互助友好条约》（1950年）
材料二双方声明：
——中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的；
——双方都希望减少国际军事冲突的危险；
——任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对其他国家，或者大国在世界上划分利益范围，那都是违背世界各国人民利益的。双方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，在科学、技术、文化、体育和新闻等这些领域中进行人民之间的联系和交流将会是互相有利的。
——1972年《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》
（1）据材料一并结合所学知识，分析中苏缔结该条约的原因。
（2）归纳材料一、二的双方国家在合作目的方面的共同点，并比较其合作方式的不同之处。
“我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们以议会制定的法律作为治理这个国家的准则”。听秘书朗读完后，他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。“这个宣言”标志英国
A.国王行政权丧失?B.开始进入法制社会?C.责任内阁制形成?D.议会主权地位强化
阅读下列材料，回答问题。从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。
材料一 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料四 邑聚千数百童生，摧十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。
——梁启超《公车上书请变通科举折》
（1）据材料一，归纳科举制的主要特点.
（2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。
（3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。