用燕麦胚芽鞘做向光性实验时，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部位分别是
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A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
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用燕麦胚芽鞘做向光性实验时，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部位分别是
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A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘（近尖端向上)和幼根（近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是
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A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输
下列选项代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的（A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是
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A．
B．
C．
D．
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行对照实验时，实验的设计思路是
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A．将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．将胚芽鞘尖端和未经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．将未经过尖端处理的琼脂块和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．将胚芽鞘尖端和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
A左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧胚芽鞘直立生长生长，A错误
B两株胚芽鞘都弯向右侧生长，B正确
C左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧的直立生长，C错误
D左侧胚芽鞘向光弯曲生长，右侧的不生长，D错误
下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是
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A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素