老师一手拿火柴盒,一手取一根火柴,将火柴擦亮,直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论:它使你想到什么?假如你是其中的一个学生,你会想到什么呢?请以“火柴的燃烧”为话题,写一篇文章。或讲述亲身的经历,或联想相关的故事,抒写内心的感受,发表自己的见解。
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老师一手拿火柴盒,一手取一根火柴,将火柴擦亮,直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论:它使你想到什么?假如你是其中的一个学生,你会想到什么呢?请以“火柴的燃烧”为话题,写一篇文章。或讲述亲身的经历,或联想相关的故事,抒写内心的感受,发表自己的见解。
依据金鱼法,利用桌面将4根火柴摆成田字,可以利用火柴盒、桌面、空气等作为超系统来思考解决方案。()
A二氧化锰
B碳化砖
C碳
D红磷
E不知道
《时代广场的蟋蟀》中蟋蟀柴斯特是跟随()落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。
A、火柴盒
B、野餐篮
C、垃圾车