第三节：书面表达（30分） 假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：
不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。注意：词数100左右。 Dear John, Thank you for your letter.________________ ___________________
___ _________________________ _________________________ _________________________ Best wishes, 
Yours, Li Hua
作文
Mr. Green是美国人，高一期间曾经教过你们英语口语。现在你校打算请他今年暑假来担任你校暑期英语夏令营的口语老师，假如你是李华，学校请你给他发一个电子邮件，说明情况。要点如下： 1．时间是2011年7月15号到8月15号。 2．上午上三节英语口语课，准备好不同的话题和学生交流。 3．下午主要是室外的一些活动，如野餐，游览公园，参观博物馆等。 4．希望Mr. Green能接受邀请，过一个愉快的暑假。 注意： 1．词数100左右，电子邮件开头已经写出，不计入总词数。 2．可适当增加细节，以使行文连贯。 3．参考词汇：英语夏令营；
An English Summer CampDear Mr. Green,How are you？ Do you still remember me？ My name is Li Hua, whom you taught oral English when I was in Senior 1. ______________________________________________________________________Yours sincerelyLi Hua
假如你是新华中学学生李华，在最近举行的市高中生英语口语大赛中获得了一等奖。某英语报社邀请你写一篇稿件，介绍你练习英语口语的经验。稿件内容如下：1．树立自信，克服羞怯心理；2．多参加英语角活动；3．多看英语新闻（如CCTV-9）注意：1.词数：120-150；
可适当增加细节，以使行文连贯。
题目要求：
1.如今不少学生在英语学习中不重视口语
2.出现这种现象的原因是……
3.为改变这种状况，我认为……
小学英语教学的重点应是（ ）。
A培养学生自学英语的能力
B组织有趣的课堂教学活动
C帮助学生提高英语口语能力
D培养学生运用英语的能力和兴趣