阅读下面的材料,按要求作文。
(1)繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。
  孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给,还是不给?
  难题是:教孩子仁慈,还是识别欺骗?
(2)曾经有过这样的新闻:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。一位骑自行车女孩停止上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。
  孩子问:应不应该去帮助受伤者?救,还是不救?
  难题是:教孩子见义勇为,还是凡遇“闲事”装聋作哑?
(3)高考命题作文中,阅卷老师每年都会发现许多雷同的有关父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现,这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。
  孩子问:博取同情或许可以得到高分,不可以这么做吗?该,还是不该?
  难题是:教孩子诚实,还是实用主义?
  曾几何时,道德教育正在悄悄地发生某种变化,多年搭建起来的偶像化的高调道德教育的框架,正逐渐下行,靠近一条看不见的底线。以上列举的种种现象反映了当前社会人们心中的一些困惑。针对这些难题,你有什么看法,你会怎样选择?
  要求:请以“困惑”为话题,联系实际,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不得抄袭。

相关热点: 肇事者  

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    甲说:“昨天我没有经过前台.”

    乙说:“甲说的是真话.”

    丙说:“如果丁说的是真话,那么乙一定说的是真话.”

    丁说:“我不认为丙说的是真的.”

    如果四个人只有一个人说的是真话,且说真话者是肇事者,那么可以推出().

    A.甲是肇事者

    B.乙是肇事者

    C.丙是肇事者

    D.丁是肇事者

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