联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动，请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。
联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
[留言栏]：
（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。______________________
[故事会]：
（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孔子：_____________________________
孟子：___________________________
[辩论台]：
（3）小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当，应把“___\_”改为“________”。
反方辨词中画横线句的第_____句（只填句子序号）不能证明反方观点。
[展览厅]：
（4）学校文学社编辑部在九年级组织了《格列弗游记》的活动，请你帮小文完成下面展板内容。（从小说描写的众多地点中任选一个。）
地点：______________________________
相关故事：__________________________
经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。请你参加与“读书”相关的综合性学习。
联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举力一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】⑴在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【辩论台】⑵小刚主持了一场“网上阅读“辩论会，反方辩词如下：
反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生不是要坚守“书本阅读”。
反方辩词中画横线句的第 句（只填句子的序号）不能证明反方的观点。
【展览厅】⑶学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒传》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面展板内容。（从小说描写的众多人物中任选一个，初中课文中已出现的人物除外）
英雄姓名：
英雄故事：
阅读下列案例材料，然后回答问题。张老师新接手的大班上有些孩子不敢在大家面前表现自己，他们常常表现出双臂夹紧、身体僵硬、揪自己的衣角等行为与神态。张老师了解到是因为以前幼儿的表现和展示机会较少，许多幼儿于当众表达。因此，计划通过一系列的活动来增强孩子的自信，并提高他们的表达能力。通过前期的故事会、才艺表演等形式的锻炼，孩子们已经摆脱了羞涩和胆法，他们不再满足于单纯的讲述更不满足于只在班级小圈子里的表现，他们希望能表演故事，并得到更多观众的支持、帮助，于是一个新的创意—“家园联谊故事表演会”诞生了。有了创意后，张老师便和孩子们一起来做策划和准备工作：准备新故事、制作宣传海报、设计邀请函、征集家长意见、商讨会场布置、确定人员分工……在大家精心策划下，故事表演会如期举行，整个活动过程中到处可以看到忙碌的身影，接待的、摄影摄像的、计分的、主持的……所有任务都由孩子和家长承担，他们各司其职，忙而不乱。“演员”更是不负众望，现场不时响起热烈的基声，孩子的表现得到了大家充分肯定。故事表演会结束后，园长给孩子们颁发了奖状，有最佳表演奖、最佳选题奖、最佳设计奖，还有最佳制作奖、最佳进步奖等。孩子们激动万分，而园长发表的活动感言和“快乐生活、快乐学习、快乐成长”的真心祝愿，更使在场的所有人感动不已。故事表演会上，孩子是活动的主人，他们主动、自然、自信，学会了共同协商、探索，不怕困难，积极寻求解决的办法，总之，故事表演会使孩子们充满了阳光，充满了自信。
结合行为主义发展理论，分析上述案例中教师是如何创设丰富环境，以促进幼儿的学习与发展。