有一瓶无色液体X，分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、硝酸铵溶液、硫酸铜溶液，产生的现象如下表．则该无色液体X是下列各项中的（）
加入物质
稀盐酸
硝酸铵溶液
硫酸铜溶液
现象
无明显现象
产生无色刺激性气体
出现蓝色沉淀
A．水
B．稀硫酸
C．氢氧化钠溶液
D．酚酞试液
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有一瓶无色液体X，分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、硝酸铵溶液、硫酸铜溶液，产生的现象如下表．则该无色液体X是下列各项中的（）
加入物质
稀盐酸
硝酸铵溶液
硫酸铜溶液
现象
无明显现象
产生无色刺激性气体
出现蓝色沉淀
A．水
B．稀硫酸
C．氢氧化钠溶液
D．酚酞试液
在矿用爆破器材中，矿用炸药一般有硝酸铵类炸药、水胶炸药、硝化甘油炸药和乳胶炸药。其中()是我国矿山最广泛使用的工业炸药。
A、硝酸铵类炸药
B、水胶炸药
C、硝化甘油炸药
D、乳胶炸药
硝酸钠能溶解于水，硝酸钾能溶解于水，硝酸铵能溶解于水，硝酸钙能溶解于水，硝酸钠、硝酸钾、硝酸铵是硝石的全部类属。分析上述论述，从中可推出什么结论？需要运用哪种归纳推理？
某乳化炸药生产企业，车间存有袋装硝酸铵40袋，同时车间已有半成品乳化炸药5槽车，成品乳化炸药2t。其中，每袋硝酸铵50kg；槽车的规格为长2m，宽1m，高0.8m，装药高度为0.4m；乳化炸药的密度为1.5t/m3；硝酸铵的临界量为5t；乳化炸药的临界量为10t。问题：该企业是否存在重大危险源。
背景材料： 好的新课导入，快速有效地抓住学生的注意力，将学生的情绪引入到课堂教学中来，调动学习的积极性，很快地进入到课堂学习的氛围中来，提高课堂效率。以下是《氮肥的性质及应用》课堂的导入：教师：刚才上课问好的声音很响亮，同学们应该是没人饿着肚子来上课的吧。现在生活水平提高了，物质生活比过去丰富了很多，我们来看看过去世界上粮食产量的情况。学生惊叹。 问题： （1）硝酸铵（NH4NO3）是一种常见的氮肥，硝酸铵的相对分子质量为____。 （2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为____。 （3）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液，基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液，若选用这两种溶液混合配制，应该如何进行？ （4）请你对上述导入进行评价。
某同学欲鉴别下列各组物质，各设计了两个方案，其中两个方案都合理的一组是（）
A
B
C
D
物质
铁粉、炭粉
硬水、软水
硝酸铵、氢氧化钠
稀盐酸、稀硫酸
方案一
磁铁吸引
取样，加肥皂水
取样，溶于水
取样，加碳酸钠
方案二
取样，加盐酸
观察颜色
混合，研磨
取样，加酚酞
A．铁粉、炭粉
B．硬水、软水
C．硝酸铵、氢氧化钠
D．稀盐酸、稀硫酸