课文精彩回放。  “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。_思量（liáng liang)片刻后_，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（dūn zūn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。  捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè xié)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽（yàn yān)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”1．为文中画线的字选择正确的读音。2．“僵硬”有两个意思：①（肢体)不能活动；②呆 板，不灵活。下列句子中“僵硬”的意思分别是：  （1)因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。（ )  （2)刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。（ )3．画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？4．读文中斜体的句子，想想杰克逊大叔在思量什么呢？在下面的横线上补充他的心理活动。  杰克逊大叔想： 5．从“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”可以体会到 6．选择正确的答案，将序号写在括号里。  （1)杰克逊大叔提出让年轻人为他捶背，是为了 

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 A．让年轻人接受施舍 B．维护年轻人的尊严 C．自己的腰十分僵硬，想让人捶捶  （2)杰克逊大叔之所以留下这个年轻人，是因为 

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 A．年轻人捶背捶得好 B．他的庄园需要人手 C．他喜欢上了这个自爱、自强、自尊的年轻人