将一批年龄、知识水平相同或相近的学生组织成固定的教学班进行教学的组织形式称为（）。A、集体教学制B、个别教学制C、班级教学制D、道尔顿制-题目网

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某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是
A.回归分析
B.相关分析
C.t检验
D.方差分析

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某教学班有45名学生，教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时，不符合演示法规范的做法是()。
A.课前录制临时装片制作的视频，在课上播放B.教师站在讲台上．口头讲解临时装片的制作过程C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解D.教师在课前培训小组长，由他们在小组内演示，并辅导其他成员
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某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。经过31题所进行的检验之后，结果显示在0.05显著性水平上存在差异，下面还需要进行的检验是
A.交互作用分析
B.事后检验
C.t检验
D.无需检验

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1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
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将一批年龄、知识水平相同或相近的学生组织成固定的教学班进行教学的组织形式称为（）。
A、集体教学制
B、个别教学制
C、班级教学制
D、道尔顿制

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