如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是()
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
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如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是()
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
三角形的三个角的大小比例为2:3:4,则该三角形是()。
A.等腰三角形
B.钝角三角形
C.锐角三角形
D.直角三角形
A.
三角形整理形态包括()。
A.对称三角形
B.等边三角形
C.上升三角形
D.下降三角形
一个等腰直角三角形,把它的两条直线边都扩大2倍后,成了一个较大的三角形,这个较大的三角形是()。
A、等腰直角三角形
B、等腰锐角三角形
C、等腰钝角三角形