制定游戏计划过程中,将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”,这违背了()
A、在确定游戏目标时,需考虑儿童年龄特点
B、制定游戏计划时,需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析,确定侧重点不同的游戏目标
C、游戏的教育目标一定要有实际针对性,切忌过泛、过于笼统
D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性
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制定游戏计划过程中,将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”,这违背了()
A、在确定游戏目标时,需考虑儿童年龄特点
B、制定游戏计划时,需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析,确定侧重点不同的游戏目标
C、游戏的教育目标一定要有实际针对性,切忌过泛、过于笼统
D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性
幼儿用木头、螺丝钉等材料,通过铁锤、钳子等,制作一些小的物品,如小盒子、小架子等的活动区是( )。
A积木区
B木工区
C科学区
D美工区
老师对孩子们说:“我们一起去用积木搭建一个公园吧。”教师接下来应带领幼儿前往( )。
A角色扮演区
B建构区
C表演区
D美工区
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到( )。
A美工区
B图书区
C沙水区
D建构区