培训教材是()的表现形式。

A、培训课程内容

B、培训课程形式

C、培训课程目标

D、培训课程评价

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  • 培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。

    A、培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

    B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

    C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

    D、培训课程教学大纲反作用于培训课程

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  • 培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。

    A、培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。

    B、培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提

    C、培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处

    D、培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件

    E、培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

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  • 关于培训课程设计,下列描述正确的是()。

    A、培训课程的宗旨和目标,既有突出的服务性,又有鲜明的经营性

    B、培训课程的内容具有特殊的实践性和针对性

    C、培训课程的执行模式,具有灵活的经验性和权变性

    D、培训课程的评价标准,有必然的功利性

    E、培训课程的评价标准,有必然的实效性

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  • (  )是培训开发流程的重要步骤。是培训课程调查与研究的阶段。
    A.培训课程分析B.培训课程目标分析C.培训环境分析D.培训课程层次分析
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  • 培训课程分析主要包括课程目标分析和(  )。
    A.培训课程分析B.培训环境分析C.培训课程层次分析D.培训课程确定
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  • ()不可以作为政府购买服务的承接主体?
    A.
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    一农村集体经济组织
    D.
    基层群众性自治组织
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    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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