(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧,引发学生的内心价值思考,发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。
A说服教育法
B榜样示范法
C角色扮演法
D品德评价法
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(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧,引发学生的内心价值思考,发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。
A说服教育法
B榜样示范法
C角色扮演法
D品德评价法