在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：()
A.中国的学生考研太功利化了B.中国的研究生教育没有完全职业化C.中国的研究生教育没有向学术型发展D.我国研究生教育定位不清晰

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设有关系模式：研究生(学号，姓名，专业，导师)，现要查询所有的研究生的信息，则下列SQL命令中，不正确的是
A．SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师 IS NULL
B．SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师＝‘’
C．SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师＝NULL
D．SELECT * FROM 研究生 WHERE 导师 IS‘’

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填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）持续了20多年的“考研热”开始明显降温，考研热降温拐点应该成为研究生教育的创新点。________，这应该是研究生教育的基本操守。________，这是基本的教育目标。但是，________，________，________，________。现在，考研出现拐点恰恰是我们彻底革新研究生教育的契机，应该成为研究生教育的创新点。①不但影响了研究生教育的质量②研究生教育应该让研究生们能够掌握研究方法，有所成就③这种畸形、落伍的研究生教育模式应该彻底革新了④研究生教育主要应该是培养研究型人才的⑤而且自毁了门面⑥我们一些地方的研究生教育却成了单纯的混学历A:④②⑥①⑤③
B:④②⑥⑤③①
C:②④③①⑤⑥
D:②④⑥⑤③①

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某导师带A、B、C、D、E、F、G七个研究生。按照导师的安排，一星期七天均需要对其中一个研究生单独辅导，且每天只能辅导一个研究生。已知辅导研究生A的时间比研究生C的时间晚一天，辅导研究生D的时间比研究生E的时间晚两天，辅导研究生B的时间比研究生G的时间早三天，研究生F的辅导时间是星期四，而且恰好处于辅导研究生B的时间和辅导研究生C的时间中间。由此可知（）
A、研究生E的辅导时间是星期三
B、研究生D的辅导时间是星期五
C、研究生B的辅导时间是星期三
D、研究生C的辅导时间是星期六

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某科研机构的员工情况是：并非所有工程师都不是研究生，所有的工程师都是男性。
A.有的男性不是工程师
B.有的男研究生不是工程师
C.有的研究生是男性
D.有的研究生是女性

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如果王芳考上了研究生并且刘明没有考上研究生，那么李甜一定考不上研究生。如果以上命题为真，再加上什么前提，可以推出：刘明考上了研究生。
A.王芳与李甜一同考上了研究生。
B.王芳与刘明都没有考上研究生。
C.王芳考上了研究生而刘明没有考上研究生。
D.王芳没有考上研究生而刘明考上了研究生。

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