第2题，请听以下语音内容：注：任意选择一个选项，看答案。-题目网

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第2题：

A．教师主导B．学生主动C．相互作用D．互相学习
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在这部分试题中，你将听到一段短文。结束后你将听到几个问题，请注意理解内容。语音包含1-3题：
第1题：

注：任意选择一个选项，看答案。
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第3题：

A．罗马B．梵蒂冈C．供应局D．国际金融中心
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我们周围的美国朋友，凡是有孩子的家庭，几乎家家在星期六、星期日都安排得“满满当当”的。我们家的好朋友阿莱希欧博士有4个孩子。她的几个孩子都是从3岁开始就参加体操训练。那么小的年龄，当然也学不到什么，无非是学学翻个筋斗，举举手，弯弯腰什么的。有时干脆就让孩子在大蹦床上一个劲儿地跳。但阿莱希欧博士从没让孩子缺席过。当孩子长到四五岁时，足球训练又开始了。在这个年龄段，在不同的季节，还有垒球、游泳、篮球。一年四季，春、夏、秋、冬，每一个运动季节，每个孩子都一定参加一项或两项运动。大多数美国人的家庭，重视孩子的体育爱好和发展，并不以培养运动明星为目的。我曾同阿莱希欧博士探讨这个问题。我问她：“你认为你的孩子中会出现一两个运动明星吗?”她是生理运动学博士，她的回答很简单：“根据他们的身体条件，根本不可能!但孩子参加各种体育运动，对他们的性格、身体、智力、协调能力、自尊心，等等，都有好处，受益终身。”阿莱希欧博士和丈夫古瑞克对孩子的体育运动的培育，反映了美国社会的一种普遍的价值取向心态：人们以强健为美，崇尚强健的体魄。由于对“强健之风”的推崇，使体育运动在美国现代生活中具有特殊地位。身体的强健，带来了自信和自尊。与国内的同龄人相比，美国孩子并没有把学习成绩放在惟一的，或第一的评价位置上。在他们的评价标准里，一个人的自主精神，自强自尊，意志品质，奋斗面貌，竞争态度，等等，都占有极其重要的位置。中国传统推崇的读书人，是“文弱”、“斯文”的。读书人的“文弱之风”是正面的形象。有的家长向我夸耀自己的儿子时，是用“吹弹可破”来形容孩子的“奶油”和“白嫩”的。面对现代社会的挑战，我们能不能让我们的“白面书生”们也强健起来呢?以下哪一个可能是文章的题目：
A．美国的孩子接受什么教育B．美国人怎样培养“男子汉”C．中美教育之比较D．美国人注重什么品质?
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回扣是卖方(供方)给买方(需方)的，它与折扣不同，它等于买方所付出的实际金额与票据金额数之差，这个差额不反映在账面上，被采购经办人“吃”掉了。卖方当然不会吃亏，结果就是买卖双方串通起来，抬高进货价格；或将负担转嫁给消费者，或让买方(“老公”或老板)兜着烂掉。有些单位的采购人员(发包人等)就靠吃回扣暴发了，这跟贪污没什么两样。由于采购员(发包人等)有回扣可“吃”已是公开的秘密，于是在那些负责人尚没有一掌遮天的权威，不能把吃回扣的美差“爱给谁给谁”的单位，便有了一切回扣要交公的纪律。但这个“公”常常是变相的私——单位的小金库。曾有一则流传全国的美谈——说是某医院领导清正廉明、关心职工疾苦，用回扣盖起了单位宿舍，名曰“回扣楼”。不难明白，是谁的血汗钱为这座楼奠的基——病人!给回扣、吃回扣是一种很古老的商业贿赂与贪污手段。“红顶商人”胡雪岩就会利用这一套打天下。《红楼梦》中的贾芹为什么要费尽心机争取到江南当采买?不就是想吃回扣吗?如果说接受回扣是一种商业“国粹”的话，那是中国的耻辱。毫不夸张地说，回扣这东西像瘟疫，祸国殃民，毒化社会风气，乃至直接谋财害命。当然，很多人不是不知道回扣有害，而是觉得别人搞回扣，就自己正派，太吃亏：“不信，你跑几次订货会看看，没回扣谁睬你!”这话也是实情。这就需要“从现在做起”，向回扣宣战，发现一笔严厉查处一例，坚决杜绝这种不正当竞争手段。不要说什么“法不责众”!相对于广大消费者和经营者而言，吃回扣的人和单位总是少数。下面哪种说法不符合原文：
A．回扣害的只是消费者B．大家现在都明白，采购员一般都要“吃”回扣C．回扣其实带给国家的是耻辱D．给回扣是现代才有的产物
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