把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：{图}A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④-题目网

相关问题推荐

小明走路从家去学校，如果每分钟走100米，7:30到学校；如果每分钟走50米，则7:50到学校。那么小明是几点从家出发去学校的？
A.7:00B.7:05C.7:10D.7:15
查看答案
剪刀：理发师：美发
A.扫帚：清洁工：打扫B.教育：教师：学生C.田野：农民：锄草D.炼丹：道士：修行
查看答案
根据所给材料，回答题。生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免__①__，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能__②__。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。________。凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非好奇之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀，鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。有趣的人，深藏大智慧。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，__③__。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点，不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨向前人看齐，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人，我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。本文第六自然段，作者认为：
A.互联网时代的年轻人，应当从网络中寻找属于自己的快乐和乐趣，做一个远离低俗浅薄，脱离低级趣味的人B.人们需要在生活中多读书、多实践，积累丰厚的人生阅历，尽情享受生活的乐趣，创造乐趣，沉浸于乐趣C.虚拟的互联网掩盖了现实生活中的真正乐趣，人们需要从虚拟的乐趣中剥离出来，解放大脑，解放天性D.如今的年轻人可以学习前人，把发现、挖掘生活的趣味，汲取知识，体悟乐趣，当作自身的一个奋斗目标
查看答案
10年前小明的爸爸用50万买了国债券，今年卖出共得72万，多挣的这22万元属于：①合法的劳动收入②非按劳分配的收入③生产要素收入④合法的非劳动收入
A.①②B.②③④C.①②③D.②④
查看答案
“十二五”期间，互联网发展简化了公共服务流程，促进了资源均等化。微信“城市服务”已接入全国27个城市，覆盖超1.5亿用户，提供包括交管、交通、公安、户政、出入境、缴费、教育、公积金等16项民生在线服务。公共服务的网络化一定程度上解决了办事难、窗口难、出行难的问题。这段文字的主要内容是：
A.移动互联网时代全面开启B.互联网发展惠及百姓生活C.互联网助力治理能力现代化D.互联网成为经济发展驱动力
查看答案

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：{图}
A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④

相关问题推荐

最新解决用户提交的题

最近更新文章

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：{图} A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④

相关问题推荐

最新解决用户提交的题

最近更新文章

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：{图}
A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④