甲乙丙三人拟成立一家小规模商贸有限责任公司，注册资本为八万元，甲以一辆面包车出资，乙以货币出资，丙以实用新型专利出资。对此，下列哪一表述是正确的？（ ）[2010年真题]
A、甲出资的面包车无需移转所有权，但须交公司管理和使用
B、乙的货币出资不能少于二万元
C、丙的专利出资作价可达到四万元
D、公司首期出资不得低于注册资本的30%
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甲乙丙三人拟成立一家小规模商贸有限责任公司，注册资本为八万元，甲以一辆面包车出资，乙以货币出资，丙以实用新型专利出资。对此，下列哪一表述是正确的？（ ）[2010年真题]
A、甲出资的面包车无需移转所有权，但须交公司管理和使用
B、乙的货币出资不能少于二万元
C、丙的专利出资作价可达到四万元
D、公司首期出资不得低于注册资本的30%
北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师．你将如何派车？(2)学生独立思考后并在小组内交流。(3)学生汇报：生l：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。师：掌声鼓励!生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8x4—7=25(人)生3：派5辆面包车。师：说说你的理由。生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)师：也可以!生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。学生海阔天空地答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了ll种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢？问题：从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析本材料。
A.甲出资的面包车无须移转所有权，但须交公司管理和使用
B.乙的货币出资不能少于2万元
C.丙的专利出资作价可达到4万元
D.公司首期出资不得低于注册资本的30%
A.
B.
C.
D.
(2)某汽车运输公司2006年1月拥有8吨载重货车10辆，4.5吨载重货车5辆，2吨客货两用汽车5辆，大客车9辆，中型面包车4辆，乘人小轿车2辆。按政府的规定：载货汽车每吨每年税额60元，乘人大客车250元/辆，中型面包车200元/辆，小轿车150元/辆。2月份购入4.5吨载重货车2辆，中型面包车2辆，3月份投入运营。按税务部门规定应按季缴税。
要求：根据上述资料，分别计算其应缴车船税，并作出相应的会计分录。