童话中的人物和情节常常带有象征性，比如（）
A《七色花》中的小姑娘
B《青蛙王子》的中的青蛙
C《大萝卜》中的小耗子
D《仙女》中的仙女
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童话中的人物和情节常常带有象征性，比如（）
A《七色花》中的小姑娘
B《青蛙王子》的中的青蛙
C《大萝卜》中的小耗子
D《仙女》中的仙女
“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好像遍地都是火苗子”“他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大，那么亮，看着让人难受”“黑海钻进了黄麻地，像一条鱼游进了大海，扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。———莫言《透明的红萝卜》由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作， 这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？
A.这篇童话中的作者是著名俄国作家列夫•托尔斯泰
B.这是一篇超越时代和地域，受到世界各国一代又一代小朋友欢迎的童话
C.这篇童话有着浓重的游戏性，动作性极强，适合于幼儿游戏表演
D.这篇童话揭示了“团结就是力量”的道理
E.这篇童话虽然情节十分简单，但是曲折生动、波澜起伏
读一读，再回答问题。
熊（xióng）妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。” 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！” 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。” 小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1．短文共有（）个自然段。2．用横线把熊妈妈说的话画出来。3．短文中写了几种蔬菜？它们是___\_、____\__、____4．小熊学到了什么知识？____________________5．你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。_______\_要吃它的____________
下列有关《大萝卜》的说法，其中表述不正确的是（）
A、这篇童话的作者是著名俄国作家列夫·托尔斯泰
B、这是一篇超越时代和地域，受到世界各国一代又一代小朋友欢迎的童话
C、这篇童话有着浓重的游戏性，动作性极强，适合于幼儿游戏表演
D、这篇童话揭示了“团结就是力量”的道理。