第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。
A、1952年的《小学算术教学大纲(草案)》
B、1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》
C、1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
D、2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
教学大纲中课程的性质、任务、要求、重点、难点、教学方法指导等内容属于教学大纲的()部分。
A.名称
B.正文
C.说明
D.封面
制定教学策略的首要依据是()。
A.教学大纲、教材、教学计划B.教学计划、教学大纲C.教材、教学设施和设备D.学习理论、教学理论
我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是( )。
A《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
B《小学算术课程暂行标准(草案)》
C《全日制小学算术教学大纲(草案)》
D《小学算术教学大纲(草案)》