关于物体所受摩擦力,下列几种说法中正确的是( ).
A、摩擦力的反作用力不一定是摩擦力
B、滑动摩擦力是物体运动的阻力
C、正压力增大,则摩擦力一定增大
D、静止着的物体所受静摩擦力与材料粗糙程度无关
关于物体所受摩擦力,下列几种说法中正确的是( ).
A、摩擦力的反作用力不一定是摩擦力
B、滑动摩擦力是物体运动的阻力
C、正压力增大,则摩擦力一定增大
D、静止着的物体所受静摩擦力与材料粗糙程度无关
A、大于动滑动摩擦力的常量
B、小于动滑动摩擦力的常量
C、常量
D、变量
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“摩擦力”的内容要求为:“通过实验,认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“摩擦力”一节,关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验如图:1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。2)改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力。3)换用材料相同但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力。自己设计表格,记录测量数据。通过这个实验,你得出了什么结论?材料三教学对象为义务教育八年级学生,已学过力的概念。任务:(1)简述滑动摩擦力的概念。(4分)(2)根据上述材料,完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
决定岩石抗拉强度的主要因素是()
A.摩擦力
B.粘结力
C.摩擦力和粘结力
D.摩擦力或粘结力
如图所示两个摩擦轮,轮Ⅰ上作用转矩M,通过两轮间的摩擦带动轮Ⅱ转动,且两轮之间无相对滑动。两摩擦轮于P点接触,即P点是摩擦力作用点。由于P点是空间固定点,因此两轮接触处摩擦力的位移是零,而功等于切向力与位移的乘积。试问:()。(1)在研究轮Ⅱ时,摩擦力是否作功?(2)在研究轮Ⅰ时,摩擦力是否作功?(3)在研究两轮组成的系统时,摩擦力是否作功?
A、情况(1)摩擦力作功
B、情况(2)摩擦力不作功
C、情况(3)磨擦力作功
D、情况(1)(2)(3)摩擦力均作功
造成压疮发生的物理因素是
A压力、剪力、摩擦力、潮湿
B压力、重力、摩擦力、潮湿
C压力、剪力、重力、潮湿
D压力、剪力、摩擦力、重力