2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。
A、《学生体质健康标准》
B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》
C、《体育改革与发展纲要》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
学校体育教研的形式：（）
A、集体备课
B、体育教学方法
C、体育教材内容的研究
D、学校体育科研方法
学校依法管理体育卫生工作，促使学校体育卫生工作管理走向规范化的必经之途是（）。
学校体育和国民体育有哪些联系（）
A、学校体育是国民体育的基础
B、学校体育是国民体育投资重点
C、学校体育是提高国民素养的重要条件
D、学校体育是大众生活喜好