学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
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学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
关于团体心理辅导的论述，错误的是（ ）。
A团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
C团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生．活动的主持者应受过相应的训练
D团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的
A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训
D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）
A、心理辅导课程是课程改革的重要补充
B、心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题
C、心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提
D、心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳
按模式及目标分，团体心理辅导可分为()
A.训练性团体心理辅导
B.人际性团体心理辅导
C.发展性团体心理辅导
D.治疗性团体心理辅导