苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人’并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
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苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人’并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
处于职业生涯中期的雇员，不论其是否具有一种正式的主管角色，都不可避免地要肩负起言传身教的良师责任，下面属于老雇员的言传身教的角色的有（）
A、正面的榜样者
B、指路人或开门者
C、老师、辅导员或教练
D、部门主管