以下关于大数据的说法，错误的是（）
A、大数据本身既不是科学也不是技术，它是网络时代的一种客观存在
B、大数据更重要地是发现小众、发现价值
C、认知科学要有所突破，首先要在大数据聚类上突破
D、大数据本身是科学也是技术
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以下关于大数据的说法，错误的是（）
A、大数据本身既不是科学也不是技术，它是网络时代的一种客观存在
B、大数据更重要地是发现小众、发现价值
C、认知科学要有所突破，首先要在大数据聚类上突破
D、大数据本身是科学也是技术
儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。
儿童天生是富有好奇心的探索者。基于认知科学和神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程内容必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的。