阅读材料并回答问题。为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。

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  • 根据阀瓣前后的压力差自动启闭,有严格的方向性,只许介质向一个方向流动,而阻止其逆向流动的阀门是()。
    A.旋塞阀
    B.截止阀
    C.止回阀
    D.闸阀
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  • 由管子弯制或由弯头组焊而成,利用刚性较小的回折管挠性变形来补偿两端直管部分的热伸长量。优点是制造方便,补偿能力大,轴向推力小,维修方便,运行可靠,缺点是占地面积较大的补偿器是()。
    A.填料式补偿器
    B.方形补偿器
    C.波形补偿器
    D.套管式补偿器
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  • 在社会工作专业服务中,关于服务对象自决权的说法,正确的是()。
    A.当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自决
    B.自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制
    C.充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预
    D.当服务对象不能自决时,代其完全自决
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  • 当媒体报道或市场流传的消息可能对基金价格产生误导性影响或引起较大波动时,管理人应在知悉后立即对该消息进行公开澄清,将有关情况报告中国证监会及基金上市的证券交易所。
    A.错误
    B.正确
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  • 一个人带着一只狼、一只羊和一捆白菜过河,河边只有一条小船,一次只能带一样东西过河。如果人不在,狼要吃羊,而羊要吃白菜。如何渡过河既不让狼吃羊,又不让羊吃白菜()
    A.先把羊渡过河,再把白菜放过去,返回时把羊带回,再把狼渡过河,最后把羊渡到对岸
    B.先把狼渡过河,再把羊放过去,返回时把羊带回,再把白菜渡过河,最后把羊渡到对岸
    C.先把白菜渡过河,再把羊放过去,返回时把羊带回,再把狼渡过河,最后把羊渡到对岸
    D.先把狼渡过河,再把白菜放过去,返回时把狼带回,再把羊渡过河,最后把狼渡到对岸
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  • 教育方针的特点主要包括
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  • 全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在()
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  • 张三为自己投保意外伤害保险,保额10万,张三确定李四为受益人.如果张三因意外伤害死亡后,赔款10万元应支付给()
    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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