张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。

A、知识性目标

B、过程性目标

C、技能性目标

D、情感性目标

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    B、知识性、传递性、效用性

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    D、新颖性、科学性、效用性

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    B.80

    C.85

    D.4.0

    E.4.5
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