有些学生不理解水墨山水画,认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析,引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是()。
A.比较法B.演示法C.合作法D.情境法
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有些学生不理解水墨山水画,认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析,引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是()。
“西洋画的一种,以易于油剂(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料,在亚麻布、纸板或木板上进行创作的一个画种。作画时使用的稀释剂为松节油和亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持光泽。”这是指()
A、水彩画
B、中国画
C、版画
D、油画
我们现在见到的山水画的主体是以下哪个时期的山水画()
A、隋代
B、唐代
C、宋代
D、元明清时期
在水墨皴勒勾染的基础上,敷设以赭石为主色的淡彩山水画,这在山水画中叫做()
A、青绿山水
B、浅绛山水
C、金碧山水
D、水墨山水
《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是()。
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感、态度和价值观
D、理论与实践