针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题，社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动，协助他们接纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的（）。
A.模仿B.放松训练C.自我指导D.敢于自表训练
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今天，启东市紫金花街道劳动就业社会保障服务所正举行一场别开生面的工作例会。所长专门邀请所辖三个社区的劳动保障协理员小江、小田和小谈为社区劳动保障协理员们介绍他们如何为求职者开展职业指导和职业介绍的案例。 小江介绍说：我社区居民小英从职业学校毕业后去日本工作了半年，回国后不久，就来咨询怎样找个好工作。通过交谈，我了解到小英在职业学校学的是服装设计，可她对服装设计并不感兴趣，但因为在日本难念，日语说的还不错。我就为她设计了三步规划：第一步，不计薪水高低去找一家日资企业工作，以便在工作中能用到日语，同时利用业余时间进修日语及办公自动化，考了日语一级，使自己的日语读、写具有更高水准；第二步，找一份日语翻译或办公室文员工作，积累经验并熟悉日资企业文化及管理理念，业余时间读夜大，继续充电；第三步，等夜大毕业后，可选择到机会较大的公司发展。一年过后，小英打来电话，她已经考到日语一级，现在一家日资企业做翻译。在面试中凭借熟练的口语及电脑，在与几位应届大学生的竞争中脱颖而出，目前，她对自己的工作很满意，整个人也充满自信。 小田接着介绍说，每一位求职者都希望自己能找到一个既能发挥自己特长，待遇又好的工作，然而实际择业的过程中，这样两全其美的好事很难如愿。我社区有位求职者小李，今年23岁，大专学历，涉外会计专业，他求职理念就是非外企不去，他认为外企工资高，工作环境好，能学到很多东西。但半年来，他一直没有找到工作。有次，我专程约了小李，向他详细介绍了我市基本的就业形势，并给了他中肯的建议。小李听从了我的建议，我将其推荐到一家民营货运公司从事财务部办公人员的工作，月薪1500，此公司规模较大，但客户遍及世界各地。最近，我回访时了解到，小李在公司的工作很出色，公司决定在试用期慢后给他加薪，小李本人也对这份工作比较满意，还利用业余时间攻读会计本科，并准备参加会计师职称考试。 小谈接着介绍说，求职者找工作，要尽量寻找能够发挥自己特长的岗位。居住他们社区的金先生，今年53岁，原来在一家集体企业做仓库保管，由于企业解散了，现在靠每个月600多元的失业金生活。前几个月，他来我们社区服务站，希望能找一个工厂保安、门卫之类的工作，一个月最好能有个1000多元的收入。我热情地接待了他，并告诉金先生，其实，“保安”这一岗位，对求职者素质的要求并不像他想象的那样低，大多数企业都要求保安是退伍军人，20—30岁之间，还要有保安的上岗证书。通过交谈，我了解到金先生曾经当过通讯兵，学习过电子元器件的安装修理知识，平时就喜欢摆弄一些电子产品。我立即和辖区万德电子公司老板取得了联系，将金先生推荐给他。没过几天，金先生兴冲冲地来告诉我，他被录用了，这家企业是生产变压器的，缺少一个富有经验的技工，他虽然年龄大了一点，但是老板看他工作认真，虽无职业技术证书，但技术不错，同意以2000元的月薪聘用他，并给他缴纳社会保险。如今市场上招一个高级工月薪至少要3000以上，老板能够花2000多元钱找到这么一个技术骨干，觉得相当满意，金先生心里自然也乐开了花。劳动保障协理员小江对小英的职业指导属于（）
A、职业素质测评
B、职业生涯规划
C、价值澄清指导
D、求职技巧指导
研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自尊平均得分分别是2.8分和2.9分。然后，安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于( )。
A索罗门四组设计
B简单时间序列设计
C非对等控制组设计
D前后测控制组设计
下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策
针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题，社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动，协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的( )。
A模仿
B放松训练
C自我指导
D敢于自表训练
求职时要做好准备掌握恰当的求职技巧展示出自己的优势，求职技巧包括（）
A、搜集就业信息
B、掌握面试技巧
C、善于推销自己
D、专业基础扎实