数学老师将上微积分课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多。数学系把小组成员的好成绩归功于参加了学习小组。上述推理的假设是什么?

A．对老师来讲，微积分是一门很难向一大组学生讲解的课程。

B．参加学习小组的同学与没有参加学习小组的同学相比，既没有专门准备，也没有受到太多激励。

C．小组成员花在微积分上的时间并没有影响他们其他课程的成绩。

D．参加学习小组的同学中很少有人打算学习比微积分更高级的其他数学课。