面对同样的恶行,有的人挺身而出、见义勇为,有的人沉默旁观,也有些人将恶行娱乐化、恶搞化,截然不同的态度既反映人们不同的价值追求,也折射了人们不同的心理素养。校园暴力可以迅速接受规训与惩罚,避免“审恶疲劳症”却难以_______
划横线处填入最恰当的一项:
A.运筹帷幄
B.有的放矢
C.一鸣惊人
D.立竿见影
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