瀑布心理效应即信息发出者的心理比较平静，但传出的信息被接收后却引起了不平静的心理，从而导致态度行为的变化等。这种心理效应现象，正像大自然中的瀑布一样，上游平平静静，而遇到了某一峡谷即会一泻千里。
根据上述定义，下列体现了瀑布心理效应的是：
A.说者无心，听者有意
B.人微言轻，人贵言重
C.众口铄金，积毁销骨
D.千里之堤，溃于蚁穴

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一些领导干部犯错误，往往是从一些小的过错自我原谅开始的，时间久了，位子高了，权力大了，胆子也渐渐大了起来，最终出了问题。，。小节最容易使人丧失警惕，让别有用心的人钻空子，从而在错误的道路上越走越远。群众评价一个领导干部的品行优劣，常常也是从看得见、摸得着的小事来判断。
依次填入横线处最恰当的一项是（）。
A.集腋成裘聚沙成塔
B.积少成多聚小成大
C.千里之行始于脚下
D.积羽沉舟群轻折轴
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下列句子中，有歧义的一句是()。
A.这个合理化建议一经采纳，大大激发了全体员工献计献策的积极性
B.部队是个大熔炉，三年里，我进步很大，因为首长对自己的要求十分严格
C.他事先没作充分准备，遇到这样的意外情况就显得不知所措
D.古人尚且能闻过则喜，今天有些人却常常讳疾忌医，这实在不应该
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把孔子的教学和我们现在的历史课堂比较，会发现：我们往往关注的是所谓“重点”“难点”，侧重的是所谓“知识点”，冷静得近乎冷酷。而孔子不是这样。他感慨万端，他的情不能已的感慨，深深地打动和感染了学生，从而让学生热爱上了历史上的这些伟大人物，而不仅仅作为知识去背记、去应付考试。所以，在孔子的历史课上学出来的人，对历史是有感情的，会对历史产生热爱之情，会热爱和尊敬本民族的历史和历史上的人物。这应该是历史学最重要的价值，也是一位历史老师最重要的使命。
这段文字意在（）。
A.说明有价值的历史教学方法
B.说明孔子历史教学方法的妙处
C.说明现代历史教学的不足
D.说明历史老师的价值
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现代社会，科学传播不可能起到()的效果，如果谁这样想，谁就会()科学，最终将会危害科学。填入括号部分最恰当的一项是：
A.立竿见影误解
B.马到成功误会
C.一蹴而就曲解
D.立见成效歪曲
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甲乙两种产品，均以240元出售，甲赚了20%，乙赔了20%，则商店盈亏结果为：()
A.亏了20元
B.亏了30元
C.赚了30元
D.不盈不亏
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