阿姆斯特丹大学硕士预科的入学要求?()
A、经济学方向-必须相关背景,雅思6.0(5.5),GRE数学部分150
B、商科方向-相关背景,雅思6.0(5.5)
C、商科方向-非相关背景,雅思6.0(5.5),GMAT400+
D、本科院校有且只能在211院校名单和非211阿大认可名单
根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》,各高校要保障心理健康教育工作经费,纳入学校年度预算,专项单列,专款专用。其中本科院校生均每年不低于元,高职高专院校生均每年不低于元,并争取逐年有所增加。()
A、10,15
B、15,10
C、10,10
D、15,15
根据《关于进一步加强江苏省大学生心理健康教育工作的若干意见》,各高校要保障心理健康教育工作经费,纳入学校年度预算,专项单列,专款专用。其中本科院校生均每年不低于元,高职高专院校生均每年不低于元,并争取逐年有所增加。()
A.10,15
B.15,10
C.10,10
D.15,15
作文(50分)
在过去20年,北京大学保安人员先后有500余名考学深造,有的考取大专或本科院校,有的甚至考上研究生,毕业后当上了大学老师。这一现象,引起了人们的广泛热议。
你对这一现象有什么看法?请就此自拟题目写一篇议论文,不少于700字。不得抄袭和套作。
2011年,全国教育经费总投入为23869.29亿元,比上年增长22.02%。2012年,全国教育经费总投入比上年增加3826.68亿元。2013年,全国教育经费总投入比上年增长9.64%,比2009年翻了一番。2014年,全国教育经费总投入32806.46亿元。2015年1-9月,全国财政教育支出累计同比增长16.5%。
2015年,全国普通本专科院校招生人数约为737万人,其中普通本科院校招生人数389万人,比普通专科院校多41万人;在校人数约为2626万人,其中普通本科院校约1577万人,普通专科院校约1049万人;毕业人数约为1000万人,其中普通本科院校约占68.1%,普通专科院校约占31.9%。
91、2013年,全国教育经费总投入约为()亿元。
A.28200
B.25600
C.30400
D.34700
92、2014年,全国教育经费投入增速较上年相比约()。
A.下降了3.2个百分点
B.提高了3.2个百分点
C.下降了1.6个百分点
D.提高了1.6个百分点
93、上表所列省(市)中,2015年普通专科院校招生人数不多于该类院校毕业人数的有()个。
A.3
B.4
C.5
D.6
94、以下省份中,2015年普通本专科院校毕业人数占全国普通本专科院校毕业人数5%的是()。
A.江苏
B.四川
C.湖南
D.河北
95、根据上述资料,以下推论准确的是()。
A.2010年,全国教育经费总投入超过20000亿元
B.2015年,河南省普通本专科院校招生总人数位列全国第一
C.除北京市外,其他省(市)普通本专科院校在校总人数均超过100万
D.上表所列省(市),普通本科院校在校人数均大于该省(市)普通专科院校在校人数
根据《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施?()
A、省属高校由省级教育行政部门组织实施,部属院校由教育部组织实施
B、所有普通高校都由教育部组织实施
C、本科院校由教育部组织实施,专科院校由省级教育行政部门组织实施
D、所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施
小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。你认为,在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是()。
A、学习动机
B、学习习惯
C、学习方法
D、学习需要
小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。作为学习活动的重要心理条件,大学生的学习动机具有()重要意义。
A、影响学习效果
B、制约努力程度
C、决定学习成败
D、左右学习方向
下列说法中正确的是()。
A.在规模为3001人以上的雇主就业的“211”院校毕业生多于高职高专院校的毕业生
B.非“211”本科院校的毕业生在规模为51-300人雇主就业的人数大于在规模为301—3000人雇主就业的人数
C.高职高专院校的毕业生就业集中在规模为301人以上的雇主
D.无论何种类型院校的大学毕业生,就业的雇主规模均主要集中在300人以下和3001人以上
小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。要解决小胡的学习后进问题,教师可以在()等方面作努力。
A、指导小胡进行学习结果的归因
B、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要
C、联系家长,施加压力
D、组织实施启发式教学
小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。在当前的高校情境中,()是青年大学生学习的主要动机。
A、自我提高内驱力
B、交往内驱力
C、认知内驱力
D、附属内驱力