播种量

种子检验的(),主要是为了正确计算单位面积的播种量和产苗量。
A.结果
B.目的
C.方法
D.过程

播种量的决定公式与()有关

A、每亩计划育苗数

B、每千克种子粒数

C、种子纯度

D、种子发芽率

播种建坪,播种量根据草种和发芽率不同而不同,一般发芽率要求大于( )。
  • A、50%

  • B、60%

  • C、70%

  • D、80%

蔬菜的播种量因()的不同变化很大。

A、蔬菜种类

B、种植方式

C、栽培目的

D、营养面积

E、种子的生活力强弱

确定播种量应考虑的因素有()。

A、气候条件

B、土壤肥力

C、作物种类和品种特性

D、种子质量

E、田间出苗率

草坪播种时,一般来说大粒种子每亩播种量为()

A、10-15公斤

B、6-8公斤

C、8-10公斤

D、5-6公斤

为提高种子产量和质量,种子田的播种量一般相当于收草田播量的()。

A、50%

B、70%

C、80%

D、100%

E、120%

每行播种量(克)=(每行面积(米2)×每平方米要求株数×千粒重(克))/[1000×()]

A、发芽率

B、发芽势

C、发芽数

D、不发芽数

计算播种量时要考虑()因素。

A、树种生物学特性

B、单位面积的产苗量

C、种子品质指标

D、种苗的损耗系数

E、圃地条件

作物的阶段发育理论在生产实践中可作为()。

A、引种的依据

B、确定播种期的依据

C、确定播种量的依据

D、确定施肥量的依据

(多选题)作物的阶段发育理论在生产实践中可作为()。

A引种的依据

B确定播种期的依据

C确定播种量的依据

D确定施肥量的依据

下列现象之间的关系哪一个属于相关关系()。

A、播种量与粮食收获量之间关系

B、单位产品成本与总成本之间关系

C、圆半径与圆面积之间关系

D、圆半径与圆周长之间关系

(单选题)下列现象之间的关系哪一个属于相关关系()。

A播种量与粮食收获量之间关系

B单位产品成本与总成本之间关系

C圆半径与圆面积之间关系

D圆半径与圆周长之间关系

《齐民要术》记载,我国6世纪粟的收获量为播种量的24~200倍,麦类则为44~200倍,比同时期的西欧高出很多。形成这种状况的主要原因是

A.重农抑商

B.刀耕火种

C.精耕细作

D.兴修水利

某小麦品比试验,要求每平方米播种300粒能发芽的种子,已测定该品种的千粒重为40g,发芽率为0.9,现小区行长6m、行距0.2m。则该品种的每行播种量为()g。

A、15

B、16

C、20

D、24

据云梦秦简记载,中国粮食的收获量至少为播种量的十倍或十几倍,这种现象出现的主要原因是

A.中国古代以农业为立国

B.古代农业精耕细作的传统

C.农业生产的自然条件优厚

D.战乱不断减少,社会稳定

栽培辣椒(发芽率在85%以上)的播种量是()

A、用种量80克/亩,播种床为20-30克/平米。

B、用种量200克/亩,播种床为80-100克/平米。

C、用种量150克/亩,播种床为40-60克/平米。

D、用种量60克/亩,播种床为30-50克/平米。

(单选题)《齐民要术》记载,我国6世纪粟的收获量为播种量的24~200倍,麦类则为44~200倍。比同时期的西欧高出很多。如此成就是因为当时我国()

A以家庭为基本生产单位

B以精耕细作的模式经营农业

C曲辕犁的使用提高了耕作效率

D用焦炭冶铁提高了农具质量

“最早的农人们开掘沟渠,把大河里的水引到田里。结果,农作物的产量较他们早先在多石的山坡上所得的产量要高得惊人。公元前2500年的文献记载说,一块大麦田的平均产量是播种量的86倍!”上述材料说明了哪一项技术进步对文明发展的重大作用

A.灌溉

B.开掘

C.播种

D.统计

过去人们以为作物播种密度越大,产量越高。在保证营养需要的情况下,有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果如下图所示。根据下图分析,当播种密度过大时小麦产量的变化及其生态学原因分别是

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A.基本稳定,种内斗争加剧B.明显增多,初始生物量大C.明显减少,种内斗争加剧D.明显减少,种间竞争加剧