辅导者

下列关于心理辅导的说法中，不正确的是( )。

  • A心理辅导的目标是学会调适、寻求发展

  • B以建立良好的辅导关系为前提

  • C辅导教师应积极关注、尊重受辅导者

  • D辅导教师不必走进受辅导者的内心世界

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的(　　)。

  • A辅导者、支持者、引导者

  • B支持者、合作者、引导者

  • C指导者、合作者、支持者

  • D辅导者、合作者、引导者

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以下对心理辅导的原则描述错误的是()

A:包含个别化对待原则和整体性发展原则

B:包含预防与发展相结合原则和尊重与理解学生原则

C:是心理辅导者与受辅导者之间建立起一种具有咨询功能的融洽关系

D:是面向个别特殊学生开展的

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居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。

A、对

B、错

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社区照顾包括以下哪些专业角色?()

A.治疗者

B.顾问

C.倡议者

D.经纪

E.辅导者/教师

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社会工作者在社会政策制定阶段的角色是（　）。

A.实施者

B.辅导者

C.倡导者

D.使能者

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下列哪项不是企业社会工作个案的来源（　　）。

  • A咨询辅导者

  • B促进者

  • C联结者

  • D调节者

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（单选题）社会工作者在社会政策制定阶段的角色是（）。

A实施者

B辅导者

C倡导者

D使能者

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（　）用来自评价中心的信息确认潜在的新领导候选人。

  • A、辅导者

  • B、加速站

  • C、培训者

  • D、领导技能

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精神卫生护理人员的角色功能为（）

A、治疗者

B、管理者

C、辅导者

D、父母替代者

E、咨询者

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在评估性会谈中，发现受辅导者前后所说内容不一致时，可以适当进行提问，协助当事人弄清自己的心理感受。

A.正确

B.错误

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如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（　）。
A、同情B、理解C、真诚D、关心E、值得信赖
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在课外、校外教育活动中，教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织辅助作用。这体现了课外、校外教育活动的()特点。
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提问一讨论教学方法中教师的角色是（）

A、问题的设计者

B、学习的辅导者

C、知识的构建者

D、认知的引路人

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第22题下列属于教师要充当的角色的是（　　）。
A.知识传授者B.团体领导者C.家长的代理人D.心理辅导者
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在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是（　）。

  • A、领导者

  • B、使能者

  • C、决策者

  • D、调解人

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下列那个社会策划模式中社工主要的角色？（）

A．辅导者和教育者

B．技术专家和方案实施者

C．经纪人

D．倡议者

E．顾问

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在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且还应是(　　)。

  • A领导者

  • B使能者

  • C决策者

  • D调解人

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为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾的角色属于(　　)。

  • A顾问

  • B辅导者

  • C经纪人

  • D倡议者

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在小组工作的初期，社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和()。A:统筹者本文
B:协调者
C:辅导者
D:支持者E.引导者
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