教学活动

不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。

  • A有关身体生长的教学活动的环境创设

  • B有关科学素养的教学活动的环境创设

  • C有关安全的教学活动的环境创设

  • D有关日常健康行为的教学活动的环境创设

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集体教学活动比小组教学活动和个别教学活动都要好，因此应将集体教学活动作为幼儿园课程实施的唯一途径。 (  )

  • A错

  • B对

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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。

  • A、有关身体生长的教学活动的环境创设

  • B、有关师生关系的教学活动的环境创设

  • C、有关安全的教学活动的环境创设

  • D、有关日常健康行为的教学活动的环境创设

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[单选]不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。
A．有关身体生长的教学活动的环境创设
B．有关师生关系的教学活动的环境创设
C．有关安全的教学活动的环境创设
D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（　　）。


A.有关身体生长的教学活动的环境创设B.有关师生关系的教学活动的环境创设C.有关安全的教学活动的环境创设D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设
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下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是()

A.教学活动的共同体

B.教学活动的对象

C.教学活动的过程特征

D.教学活动的手段

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教学组织形式的变革主要表现在()

A、教学活动的小规模化

B、教学活动的短学程化

C、教学活动场所多样化

D、教学活动的自主引领化

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某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

A、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值

B、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律

C、幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标

D、幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导

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一日活动包括（　）5种类型。

A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动

C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动

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根据幼儿参与教学活动的规模，幼儿园教学可以分为（）、小组教学活动和个别教学活动。
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下列关于幼儿园教学活动的说法正确的是（）。

A、幼儿园教学活动不关注教师“教什么”，只关注“幼儿怎样学习”

B、幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主

C、幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程

D、幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同

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将特殊需要儿童和正常发展儿童混合编成小组开展专门的教学活动，这种一体化教育机构中常用的教学活动组织形式称为（　）。
A.集体教学活动
B.分组教学活动
C.在集体教学中重点关注的形式
D.个别辅导的形式
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教育心理学研究的问题是（）

A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律

B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题

C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动

D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

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作息时间表可以随幼儿的年龄和季节变化等弹性调整，符合小班要求的作息时间是（）

A.一天安排一个集体教学活动

B.一天安排两个集体教学活动

C.一个集体教学活动时间为20-25分钟  

D.一个集体教学活动时间为25-30分钟

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狭义的教学过程是()。

A.反映教师组织课堂教学的基本程序

B.学校组织教学活动循序展开的环节

C.教师组织课堂教学的步骤安排

D.学校组织教学活动的基本步骇

E.教师进行教学活动的相关要点

F.教师组织教学活动的基本环节

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教学策略不包括（）。

A、教学活动的元认知过程

B、教学活动的调控过程

C、教学方法的执行过程

D、教学活动的设计过程

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(2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。

  • A学生是教学活动中的被动客体

  • B教师是教学活动中的被动客体

  • C教师在教学活动中发挥主导作用

  • D学生在教学活动中发挥主导作用

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注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。

A、在教学活动中评价的整体性和综合性

B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性

C、在教学活动中评价的单纯性

D、在教学活动中评价主体的导向性

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为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是（）。

A、集体教学活动

B、小组教学活动

C、个别化教学活动

D、混龄教学活动

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职业培训教师应具有如下特性（）。

A、教学活动的组织者

B、教学活动的参与者

C、学业疑问的解答者

D、教学活动的指导者

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