培养高

高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。()
A.培养道德品质B.提高运动水平C.提高身体机能
[单选]高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,()培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
A.培养道德品质
B.提高运动水平
C.提高身体机能
培养高自尊儿童,父母的教养中的不宜事项包括()。

A.关爱且过多保护

B.严格要求,要求明确,不采取强制性管教

C.要求严格,注重强制性管教

D.关爱、接纳、民主,培养孩子的独立自主性

学习可以提高___\_。人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨____\_、塑造_______,培养高尚品德,正确把握人生之舵。

下列哪项不是时代对教育的要求?( )
  • A、培养高尚品德与聪明才干的新人

  • B、培养创新精神与实践能力的新人

  • C、培养有鲜明个性、善于合作的新人

  • D、培养丰富的知识和较强的应试能力的新人

只因“滴水”的坚持,“磐石”能被穿透;只因不停地摩擦,“铁杵”最终“成针”;只因“锲而不舍”,金石最终“可镂”……这启示我们,要想成就一番事业,就必须

A.有坚强的意志  B.树立远大理想 

C.陶冶高雅情操    D.培养高尚志趣

 

情绪研究的意义主要体现在以下几个方面:()

A、了解自我

B、熟悉并掌握自身情绪变化

C、理解本能意识思维和情绪的关系培养高情商高智商人才

D、正确处理个体与群体和社会的关系促进人际关系和谐和社会和谐

建立创新型国家,要把( )作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展。

A.激发全民创新精神

B.培养高水平创新人才

C.大力推进理论创新

D.增进自主创新能力

苏轼说:“腹有诗书气自华”。这揭示了

①读书与人的修养的关系           

②读书决定人的实践活动

③读书是培养高尚品格的唯一途径   

④读书提升人的精神境界

A.①④   B.②③   C.①②   D.③④

 

有关护理教育基本特点的描述正确的是
A.护理教育是以培养高层次护理专门人才为目标的
B.护理教育对象年龄层次复杂
C.护理教育内容具有综合性、整体性
D.护理教育方法具有多样性、复杂性
E.教学管理具有双向性

相比较而言,德国特别注重职业技术教育,培养高水平的技术人才,英国则注重博雅教育,着重培养具有人文底蕴的绅士。这表明

A.生产力发展水平影响人才培养规格

B.文化传统影响教学方法

C.文化传统影响教育目的

D.政治经济制度影响人才培养目标

有关护理教育基本特点的描述正确的是()
A.护理教育是以培养高层次护理专门人才为目标的B.护理教育对象年龄层次复杂C.护理教育内容具有综合性、整体性D.护理教育方法具有多样性、复杂性E.教学管理具有双向性

下列关于髙中化学课程的说法中,正确的是()。


A.高中化学课程是每个公民的必学课程B.开设高中化学课程的目的是培养高级化学人才C.高中化学课程应体现基础性和选择性D.高中化学课程强调完整的化学知识体系

为了达到学校体育的目的,学校体育要完成下列哪些基本任务()

A、.增强学生体质,促进学生身心健康

B、促使学生掌握体育基本知识、技术和机能

C、进行思想品德教育,促进学生全面发展

D、培养学生审美和创造美的能力

E、发展大学生的体育才能,培养高水平运动员

持续高热2周患者,怀疑伤寒,有关伤寒细菌培养的叙述,下列哪项不正确( )

  • A、病程第1周,血培养的阳性率最高

  • B、骨髓培养的阳性率比血培养高

  • C、粪便培养阳性者可确诊

  • D、早期可以使用尿培养

  • E、用过抗菌药物者会影响培养结果

典型流脑脑膜炎期,脑脊液改变的特点是什么()

A、外观呈黄白色脓样

B、细胞数常达数千/立方毫米,分类中性粒细胞和淋巴细胞各半

C、蛋白质中度升高

D、糖正常或略低

E、脑脊液沉淀涂片检菌阳性率比培养高

持续高热患者,怀疑伤寒,有关伤寒细菌培养的叙述,下列哪条不正确?(  )

A、病程第l周,血培养的阳性率最高

B、骨髓培养的阳性率比血培养高

C、粪便培养阳性者可确诊

D、尿培养也可获得阳性结果

E、用过抗菌药物者会影响培养结果

典型流脑脑膜炎期,下列哪项为脑脊液改变的特点?(  )

A、细胞数每毫升常达数千,分类中性粒细胞和淋巴细胞各半

B、外观呈黄白色脓样

C、蛋白质中度升高

D、糖正常或略低

E、脑脊液沉淀涂片检菌阳性率比培养高

如何培养高成就动机包括()(本题3.0分)
A.宣讲如何向高成就需要的人那样思考、谈话和行动;
B.鼓励为自己设立一个有一定难度,但经过研究后可以实现的目标;
C.帮助其提高理性认识,并树立对自我的正确认识;
D.通过相互之间的情感和经验交流,形成团结互助的气氛。

以下说法正确的有( )。

  • A、长时间的相处不容易培养高团体凝聚力

  • B、加入团体的难度越大,可能性越小,成员的凝聚力越大

  • C、团体规模越大,凝聚力往往可能会越小

  • D、团体的同质性越高,凝聚力越高

  • E、外在威胁来临,团体成员会更团结