郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料,郑老师的行为是()。
A、环境创设的能力
B、随机教育的能力
C、教学反思的能力
D、教学生成的能力
A.环境创设的能力
B.随机教育的能力
C.教学反思的能力
D.教学生产的能力
A.资源开发能力
B.课程组织实施能力
C.程序设计能力
D.教育启发引导能力
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有()。
A、教学资源开发能力
B、课程组织实施能力
C、教学程序设计能力
D、教育科学知识
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有()。
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有()。
A.教学资源开发能力
B.课程组织实施能力
C.教学程序设计能力
D.教育启发引导能力
据图所示,主要隐患描述正确的是()。
A、高处临边作业人员未佩戴安全带
B、基坑支撑梁未设安全通道
C、作业人员使用磨损严重的塑料绳吊运材料
D、基坑灌梁顶部临边未设置防护栏杆
E、图示现场没有配备大量的灭火器
小悦家中测苹果的密度.能利用的器材有:自制的弹簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料绳、水瓢.请写出简要的实验步骤及苹果密度表达式.(已知苹果在水中是下沉的)
(1)______;
(2)______;
(3)苹果密度的表达式:ρ=______.
患者男,62岁,病前为高级工程师,5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家,把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次,感觉与别人交谈困难,话多但自己想说什么却不能表达出来,不记得早饭吃什么。据患者表现其疾病严重程度为(提示:2年前出现对着镜子自言自语,家人尚能认识,可以自行使用餐具,但穿衣出现困难,内外衣顺序颠倒,有时睡觉不脱鞋。)()
A、初期
B、早期
C、中期
D、晚期
E、轻度
F、中度
G、重度
H、极重度
患者男,62岁,病前为高级工程师,5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家,把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次,感觉与别人交谈困难,话多但自己想说什么却不能表达出来,不记得早饭吃什么。针对痴呆患者的精神行为症状,可选择的非典型抗精神病药包括(提示:患者近1年来排尿、粪失禁,不知主动进食,攻击家中镜子中的影像。)()
A、氯丙嗪
B、氯氮平
C、氟哌啶醇
D、奋乃静
E、利培酮
F、奥氮平
G、喹硫平
H、舒必利
患者男,62岁,病前为高级工程师,5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家,把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次,感觉与别人交谈困难,话多但自己想说什么却不能表达出来,不记得早饭吃什么。最可能的诊断为(提示:若患者实验室检查发现RPR滴度为2∶1,其他实验室检查及颅脑CT检查未见异常。)()
A、阿尔茨海默病
B、多发梗死性痴呆
C、麻痹性痴呆
D、额颞叶痴呆
E、路易体痴呆
F、精神发育迟滞
G、克-雅病
H、橄榄体-脑桥-小脑萎缩
患者男,62岁,病前为高级工程师,5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家,把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次,感觉与别人交谈困难,话多但自己想说什么却不能表达出来,不记得早饭吃什么。该患者的诊断很可能为(提示:查体未见神经系统阳性体征,颅脑CT示脑萎缩,脑室扩大,脑沟增宽,右基底核腔隙性缺血灶。实验室检查未见异常。)()
A、阿尔茨海默病
B、多发梗死性痴呆
C、麻痹性痴呆
D、额颞叶痴呆
E、路易体痴呆
F、精神发育迟滞
G、克-雅病
H、橄榄体-脑桥-小脑萎缩
某日晚1l时许,周某约其母亲倪某及朋友等人到家中捉其丈夫钱某与别人通奸.周某等人冲进房后,见钱某与妇女林某正睡在一起,即上前掀开被单.抓住林某的头发往客厅拖。边拖边用手抽林某的脸部,用脚踢林某的身体。倪某在帮忙拖林某的过程中。剥光了林某的衣服,致其全身赤裸。钱某从二楼跳窗逃走。十分钟后,周某让其母倪某用塑料绳和包装带将赤裸的林某搁绑起来。置于客厅。又在客厅里装上灯泡并点亮。其间。林某被全身赤裸捆绑的时间长达2个小时,围观村民达十余人。直至次日凌晨3时许。经众邻居再三劝说,周某才让林某穿上衣服。后经他人干预,周某才将林某的绳子解开。针对此案。下列说法正确的是:()
A.周某等人的行为构成侮辱妇女罪
B.周某等人的行为构成侮辱罪与非法拘禁罪。数罪并罚
C.周某等人的行为构成侮辱罪与非法拘禁罪.属于牵连犯,以侮辱罪定罪论处
D.手段行为和目的行为所触犯罪名的法定刑相同,应以目的行为定罪量刑
读一读,完成练习。
豆豆抖()开一卷粉红色的塑()料绳:把它排在地板上,地板上便有了一条弯弯曲曲的小路。
爸爸正好进来,豆豆就让他从小路上面走。她还告诉爸爸:“小路的两边是大海,,你一定要走在小路上才不会被淹死。”
爸爸脱了鞋,把他的大脚丫()踩在小路上,一点一点往前走,刚走了一半,豆豆又塞()过来一张板凳(),说:“这是小桥,你要走过这座桥(),才可以去海滩上休息。”
爸爸走上“小桥”,只听见“咯吱”一声,小桥一下子斜()了,爸爸“扑通”掉进大海里。
“救命啊!”爸爸大叫。豆豆赶快划着纸船过去,救起爸爸,一直把他送到海滩上。
海滩就是一条大大的席子。豆豆说:“你在这里躺一会儿吧,我等你。”豆豆还拿来一顶太阳伞,撑()在爸爸头上。
1.猜一猜加粗字的读音,把下面的读音选填在括号里。
dèng sāi chéng qiáo dǒu ya sù xié
2.豆豆和爸爸在哪里做游戏?在正确答案后面的括号里画“√”。
海上() 地上()
3.仔细阅读短文,判断下列说法是否正确,在正确的括号里打“√”。
(1)豆豆和爸爸把铺在地上的蓝色的塑料绳当作小路。()
(2)豆豆把板凳当作小桥,让爸爸从上面走过。()
(3)爸爸走过小桥,小桥断了,爸爸就真的掉进了海里。()
(4)豆豆让爸爸躺在海滩上,海滩其实就是一条大大的席子。()
4.给短文选择一个你认为最合适的标题:()
A.过桥 B.快乐的游戏 C.快乐的父子