按人因理论,人因失误指人员无意识的失误,下面不属于人因失误的是()。
A、错误理解程序
B、使用错误的程序
C、注意力分散导致失误
D、急于交班走捷径
为了确保安全操作,你的主要责任是什么?()
A、遵守操作说明
B、如有需要,使用防护用品
C、报告“接近出错”(幸运没有发生事故)
D、在维修/准备期间,不允许走捷径
此题为判断题(对,错)。
学习的方法多种多样,你认为最好的学习方法是
[ ]
A.勤奋加科学B.照搬成功者的学习方法C.利用老师介绍的学习方法,不论自己的情况如何都那样去做D.探索适合自己的学习方法,走捷径取得优异成绩
读某国轮廓图,下列说法正确的是
[ ]
A.该国是美洲面积最大、人口最多的国家B.北部的热带雨林保护得很好C.人口集中分布在首都所在的巴西高原D.海轮从甲城驶往美国旧金山,走捷径需经巴拿马运河
城市道路立体交叉口形式的选择,下列哪一项不符合规定?
A、在整个道路网中,立体交叉口的形式应力求变化
B、交通主流方向应走捷径
C、当机动车与非机动车分开行驶时,不同的交通层面应相互套叠组合在一起
D、在整个道路网中立体交叉口的结构形式应简单,占地面积少
A.自主与协作的结合
B.借鉴与探索的结合
C.学习与反思的结合
D.理想与现实的结合
城市道路立体交叉口形式的选择原则不包括()。
A.在整个道路网中,立体交叉口的形式应力求多样化,增加空间的美感
B.在整个道路网中,立体交叉口的形式应力求统一
C.交通主流方向应走捷径,少爬坡和少绕行
D.当机动车与非机动车分开行驶时,不同的交通层面应相互套叠组合在一起,减少立体交叉口的层数和用地
新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括()
A.中介机构失信违约的成本低廉助长其不道德行为
B.考生和中介机构中间信息不对称
C.考生走捷径的非理性思维
D.缺乏对中介机构行为的有效监督
A.识别并说明主要的风险,简单易懂便于操作
B.程序的使用者参与程序的制定和改进过程,并应清楚理解不遵守程序可导致的潜在不利后果
C.对程序的有效执行保持警觉,即使在生产经营压力很小时,也不能容忍走捷径和违反程序
D.通过强化培训,向员工阐明在程序中给出特殊要求的原因
A.一些干部作风漂浮欠深入
B.一些官员畸形的政绩观
C.我国干部选拔制度上的缺陷
D.某些领导干部没有贯彻“群众原则”
央视制作的《大国工匠》节目,社会反响巨大。所谓工匠精神,是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向,一丝不苟、不走捷径的态度,以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。今天我国制造业的转型升级更需要倡导这种精神。这因为
①意识与物质是密不可分、相互影响的
②有了工匠精神就能实现中国制造业的转型升级
③认识和改造客观世界需要正确发挥主观能动性
④意识源于物质,并对物质具有能动的反作用
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
2007年2月16日某公司员工发现从核岛工具库借出的钻头有磨损,需打磨。便到砂轮机上打磨钻头。随后工作负责人进入打磨房间看到该员工未戴护目镜,便要求其停止工作。此时工业安全员随后到该房间询问该员工是否进行打磨作业,起初该员工进行否认,并发生争辩,但转动的砂轮机证明进行过打磨作业。经调查,该员工多年参与核电检修,并具有二级授权,应该知道打磨作业需戴护目镜。从该事件中,当事人在安全行为方面存在()。
A、存在侥幸心理
B、图省事,走捷径
C、明知故犯
D、担心处罚,不承认错误