中心词

A.一致性

B.矛盾性

C.描述边缘词的作用

D.评估性

E.描述中心词的作用

A.根据形态归纳语法范畴

B.中心词分析法

C.结构主义语法学 

D.转换成生语法学

用句子成分分析法（也称为“中心词分析法”）分析下列句子。　　（1）这件事使我们思考应该如何与同学相处。　　（2）据分析，粮食产量对于物价指数有较大影响。

“对症医治，则综理清而攻守当矣，［夫何变症之有］？”（《审视瑶函》）句中中括号部分的语序是（）。

A、主语－谓语

B、谓语－主语

C、定语－中心词

D、谓语－宾语

E、宾语－谓语

点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词，可以（）。

A、单词自动添加

B、多词自动添加

C、相关词取代原输入词

D、单词自动删除

A单词自动添加

B多词自动添加

C相关词取代原输入词

D单词自动删除

A.根据形态归纳语法范畴 

B.中心词

C.结构主义语法学

D.转换成生语法学

某论文的中心词主要有“欧洲共同体形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是

A.美国霸权地位的崩溃

B.世界经济全球化的趋势

C.世界格局多极化的趋势

D.世界多极化格局的形成

某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是(     )

A.美国霸权地位的崩溃   B.世界格局多极化的趋势

C.世界经济全球化的趋势   D.世界多极化趋势的形成

关于公文标题《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，下列说法错误的是（）。

A、以文种的名称为中心词，前面加发文机关名称和事由做限制成分

B、在发文机关与事由之间加介词“关于”

C、在事由与文种名称之间加助词“的”

D、发文机关是国务院

关于公文标题《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，下列说法错误的是()

A.以文种的名称为中心词，前面加发文机关名称和事由做限制成分

B.在发文机关与事由之间加介词“关于”

C.在事由与文中名称之间加助词“的”

D.发文机关是国务院

小组汇报时的要求是（）

A、组内按分工主要发言人发言

B、发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C、每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复

D、组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务

组汇报时的要求是（）

A、组内按分工主要发言人发言

B、发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C、每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复

D、组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务

某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是

A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇

B.从经济区域集团化到全球经济一体化

C.从两极格局到世界多极化格局的形成

D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解

某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是（）

A、从美苏争霸到美国霸主地位的动摇

B、从经济区域集团化到全球经济一体化

C、从两极格局到世界多极化格局的形成

D、从两极格局的形成到两极格局的瓦解

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我： 。几十年过去了，老师 的话仿佛还在我耳边回响。 
1．写出下列词语的近义词和反义词。
 时常（ )（ ) 童稚（ )（ ) 
2．填写短文中缺少的正确句子。
3．缩句。
 （1)几十年过去了，老师的话仿佛还在我耳边回响。 
 
 （2)我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。
 
4．这个自然段的中心词是____ 。