有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，泰国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．解词。
负荆请罪：
同心协力：
2．用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个反问句。
3．短文中具体描写“负荆请罪”的一句话是：
4．选文表现了廉颇具有 的美好品质。
阅读以下材料．回答问题。师：同学们，读了课文题目《将相和》，谁来说说将与相分别指什么生：既然是将和相“和好了”，当然就有“失和”的过去。这一将一相，为什么会“失和了”又是怎么“和好了”的呢师：对呀，你提出了非常好的问题，请大家带着这两个问题默读全文，从课文中寻找答案吧。(提醒学生在课文中圈圈、画画、写写)师：刚才大家读了“完璧归赵”这个故事。并在小组中提出和讨论了自己对课文存在的问题。下面谁来针对这个故事谈谈自己对蔺相如的看法并说说是从课文的哪些句段看出的生：我觉得蔺相如是个聪明、机智的人。当秦王手捧和氏璧，却绝口不提用来交换的十五座城时，蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这么说，明摆着是想用骗的手段要回这和氏璧。生：我觉得。这里用“骗的手段”不妥．用“瞒天过海的计策”更妥当。师：对，这个词改得好。课文哪个词说这块和氏璧是无瑕的，非常宝贵的生：无价之宝。师：刚才有的同学认为蔺相如说了谎话，合理吗如果觉得不合理，你是从课文中哪些地方看出的呢生：“战国时候……”生：“我看您并不想交付十五座城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用．天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”从这些话可以看出蔺相如不是在说谎．而是一种谋略。师：蔺相如觉得，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。于情于理你秦王是说不过去的．这是要回“璧”的基础。生：我想，秦王对和氏璧这样爱不释手，蔺相如肯定是看在眼里。喜在心里，因为这为完璧归赵赢得了时间，创造了机会。果然，秦王怕得不到和氏璧，不得不答应约定日期举行典礼再交璧，从这里可以看出，蔺相如机智过人。生：蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧既然已经送回赵国去了，杀了蔺相如不但没用，反倒会落下不讲信用的恶名。让天下人耻笑。天下人都怕杀人不眨眼的秦王，蔺相如竟敢针锋相对。以死相逼，这足以说明他十分勇敢。生：蔺相如让秦王骗璧失败，秦王肯定恼羞成怒，但是，为了和氏璧，为了秦国的名节，他只能忍痛装着客客气气的样子把蔺相如送回国。面对秦国。蔺相如维护了国家利益和尊严，对赵国，蔺相如没有食言，完璧归赵，说到做到。他确实是个既勇敢又机智的人。这是某位高中语文教师有关课文《廉颇蔺相如列传》一课的教学实录(节选)，以下对其评析不正确的一项是（ ）。 A、让学生从题目中读出两个非常有价值的问题，激发了学生的阅读期待，为后面理清文脉奠定了基础B、这一教学环节旨在调动学生思考的积极性C、学生对蔺相如的言行、进行比较分析。完成了对他的立体剖析和全方位理解D、学生的解析使蔺相如机智、勇敢，不畏强暴的形象更加清晰，这为他们学习下面两个小故事打下了基础
阅读以下材料，回答问题。师：同学们，读了课文题目《将相和》，谁来说说“将”与“相”分别指什么生：既然是将和相“和好了”，当然就有“失和”的过去。这一将一相，为什么会“失和了”又是怎么“和好了”的呢师：对呀，你提出了非常好的问题，请大家带着这两个问题默读全文，从课文中寻找答案吧。(提醒学生在课文中圈圈、画画、写写)师：刚才大家读了“完璧归赵”这个故事，并在小组中提出和讨论了自己对课文存在的问题。下面谁来针对这个故事谈谈自己对蔺相如的看法并说说是从课文的哪些句段看出的生：我觉得蔺相如是个聪明、机智的人。当秦王手捧和氏璧，却绝口不提用来交换的十五座城时，蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这么说，明摆着是想用骗的手段要回这和氏璧。生：我觉得，这里用“骗的手段”不妥，用“瞒天过海的计策”更妥当。师：对，这个词改得好。课文哪个词说这块和氏璧是无瑕的，非常宝贵的生：无价之宝。师：刚才有的同学认为蔺相如说了谎话，合理吗如果觉得不合理，你是从课文中哪些地方看出的呢生：“战国时候……”生：“我看您并不想交付十五座城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用。天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”从这些话可以看出蔺相如不是在说谎。而是一种谋略。师：蔺相如觉得，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。于情于理你秦王是说不过去的．这是要回“璧”的基础。生：我想，秦王对和氏璧这样爱不释手，蔺相如肯定是看在眼里，喜在心里，因为这为完璧归赵赢得了时间，创造了机会。果然，秦王怕得不到和氏璧，不得不答应约定日期举行典礼再交璧，从这里可以看出，蔺相如机智过人。生：蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧既然已经送回赵国去了．杀了蔺相如不但没用，反倒会落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。天下人都怕杀人不眨眼的秦王，蔺相如竟敢针锋相对，以死相逼，这足以说明他十分勇敢。生：蔺相如让秦王骗璧失败，秦王肯定恼羞成怒，但是，为了和氏璧，为了秦国的名节，他只能忍痛装着客客气气的样子把蔺相如送回国。面对泰国，蔺相如维护了国家利益和尊严。对赵国，蔺相如没有食言，完璧归赵，说到做到。他确实是个既勇敢又机智的人。这是某位高中语文教师有关课文《廉颇蔺相如列传》一课的教学实录(节选)，以下对其评析不正确的一项是（ ）。 A、让学生从题目中读出两个非常有价值的问题，激发了学生的阅读期待，为后面理清文脉奠定了基础B、这一教学环节旨在调动学生思考的积极性C、学生对蔺相如的言行，进行比较分析，完成了对他的立体剖析和全方位理解D、学生的解析使蔺相如机智、勇敢，不畏强暴的形象更加清晰，这为他们学习下面两个小故事打下了基础
阅读以下材料，回答问题。师：同学们，读了课文题目《将相和》，谁来说说“将”与“相”分别指什么?生：既然是将和相“和好了”，当然就有“失和”的过去。这一将一相，为什么会“失和了”?又是怎么“和好了”的呢?师：对呀，你提出了非常好的问题，请大家带着这两个问题默读全文，从课文中寻找答案吧。（提醒学生在课文中圈圈、画画、写写）师：刚才大家读了“完璧归赵”这个故事，并在小组中提出和讨论了自己对课文存在的问题。下面谁来针对这个故事谈谈自己对蔺相如的看法并说说是从课文的哪些句段看出的?生：我觉得蔺相如是个聪明、机智的人。当秦王手捧和氏璧，却绝口不提用来交换的十五座城时，蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这么说，明摆着是想用骗的手段要回这和氏璧。生：我觉得，这里用“骗的手段”不妥，用“瞒天过海的计策”更妥当。师：对，这个词改得好。课文哪个词说这块和氏璧是无瑕的，非常宝贵的?生：无价之宝。师：刚才有的同学认为蔺相如说了谎话，合理吗?如果觉得不合理，你是从课文中哪些地方看出的呢?生：“战国时候……”生：“我看您并不想交付十五座城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用。天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”从这些话可以看出蔺相如不是在说谎。而是一种谋略。师：蔺相如觉得，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。于情于理你秦王是说不过去的．这是要回“璧”的基础。生：我想，秦王对和氏璧这样爱不释手，蔺相如肯定是看在眼里，喜在心里，因为这为完璧归赵赢得了时间，创造了机会。果然，秦王怕得不到和氏璧，不得不答应约定日期举行典礼再交璧，从这里可以看出，蔺相如机智过人。生：蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧既然已经送回赵国去了．杀了蔺相如不但没用，反倒会落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。天下人都怕杀人不眨眼的秦王，蔺相如竟敢针锋相对，以死相逼，这足以说明他十分勇敢。生：蔺相如让秦王骗璧失败，秦王肯定恼羞成怒，但是，为了和氏璧，为了秦国的名节，他只能忍痛装着客客气气的样子把蔺相如送回国。面对泰国，蔺相如维护了国家利益和尊严。对赵国，蔺相如没有食言，完璧归赵，说到做到。他确实是个既勇敢又机智的人。这是某位高中语文教师有关课文《廉颇蔺相如列传》一课的教学实录（节选），以下对其评析不正确的一项是（ ）。
A.让学生从题目中读出两个非常有价值的问题，激发了学生的阅读期待，为后面理清文脉奠定了基础B.这一教学环节旨在调动学生思考的积极性C.学生对蔺相如的言行，进行比较分析，完成了对他的立体剖析和全方位理解D.学生的解析使蔺相如机智、勇敢，不畏强暴的形象更加清晰，这为他们学习下面两个小故事打下了基础
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞， 绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量， 就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王（只好）跟他约定了举行典礼的日期。 1．给括号中的词换个意思相近的词，这个词是 。 2．用笔在文中画出表示蔺相如动作的词语。 3．选段中画线句子说明秦王 ，因此蔺相如才敢假意撞璧。 4．蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因是什么？
在学习《将相和》一文时有这样一段话：在秦王面前，蔺相如理直气壮地说:“我看您并没有交出十五个城的意思，所以把和氏璧拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块撞碎在这柱子上。”说着，举起宝玉就要向柱子上撞。下面是学习这段话时的教学实录：教师：蔺相如为什么要这样做？有学生说：蔺相如是为了吓唬秦王，保住和氏璧。教师：蔺相如会不会往柱子上撞？有的学生说：蔺相如不会往柱子上撞。因为他深知秦王很爱这块玉，他正是抓住了这一心理，所以才这样说的，这是一种斗争策略。有的学生说：蔺相如会撞，因为他在离开赵国时，已做了牺牲的准备。如果秦王不守信用，他就会为了赵国的利益撞死在柱子上。还有的学生说：这时，蔺相如已做了两种准备，根据秦王的表现，他将决定撞或不撞。但他希望不撞，并争取这样做。这说明他有勇有谋。
该案例中的教师主要采用了哪一种教育方法?运用这种教育方法有哪些基本要求？
《廉蔺列传》中的“将相交欢”，从刻画人物而言，是（）。
A、单写蔺相如
B、单写廉颇
C、重点写蔺相如
D、合写廉蔺
《史记•廉颇蔺相如列传》中“渑池之会”主要表现蔺相如（）
A.思虑百姓疾苦
B.先公后私
C.维护国家尊严
D.深谋远虑
《廉蔺列传》中的“完璧归赵”，从刻画人物而言，是（）。
A、完全写蔺相如
B、重点写蔺相如
C、完全写廉颇
D、合写廉蔺两人
《史记·廉颇蔺相如列传》中“渑池之会”主要表现蔺相如
A.思虑百姓疾苦B.先公后私C.维护国家尊严D.深谋远虑
下列表述有误的一项是（）A:《廉颇蔺相如列传》（节选），主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。
B:司马迁，西汉著名的史学家和文学家。《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C:“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。
D:“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。
蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕．他更不会怕廉将军。”（）
蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫（）。
A、完好无损
B、完璧归赵
C、一心一意
蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫()。
A、完好无损
B、完璧归赵
C、一心一意
D、忠心报国
下列句子中，加横线字的意义相同的一项是（）A:引赵使者蔺相如
B:因宾客至蔺相如门谢罪
C:臣诚恐见欺于王而负赵
D:臣从其计，大王亦幸赦臣
(单选题)蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫(本题3.0分)
A、完好无损
B、完璧归赵
C、一心一意
D、忠心报国
阅读下面的段落，完成练习。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1)文中“负荆”的意思是 。
（2)“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。”此时，廉颇的心情是
（3)读了这段话，你觉得廉颇的特点是 ，蔺相如的特点是
（4)“从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”这句话在《将相和》一文中的作用是：
下列文章属人物传记的是（)。A.《廉颇蔺相如列传》B.《毛颖传》C.《哭小弟》D.《追悼志摩》
下列文章属人物传记的是()。
A.《廉颇蔺相如列传》
B.《毛颖传》
C.《哭小弟》
D.《追悼志摩》
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．有一个成语就出自这段话，它是： 。
2．解释下面词语的意思，再用它写一句话。
同心协力：
造句
3．从这段话中可以看出廉颇具有什么样的性格？
解释下列各组词因1．然后践华为城，因河为池。(贾谊：过秦论)2．善战者因势而利导之。(史记·孙子吴起列传)3．孝公既没，惠王、武王蒙故业，因遗策……(贾谊：过秦论)4．太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。(史记·平准书)5．不如因而厚遇之，使归赵。(史记·廉颇蔺相如列传)6．廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。(史记·廉颇蔺相如列传)7．矫命以责赐诸民，因烧其券。(战国策·齐四)8．夫雀其小者也，黄鹄因是以。(战国策·楚四)
