根据阿纳斯塔西对心理测验的定义,我们可以得出以下结论,除了( )。
A.心理测验是对行为的测量
B.心理测验是对一组行为样本的测量
C.心理测验是一种标准化的测验
D.心理测验是一种完全客观化的测量
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A.心理测验是对行为的测量
B.心理测验是对一组行为样本的测量
C.心理测验是一种标准化的测验
D.心理测验是一种完全客观化的测量
主测者的心理测验专业理论知识包括()。
A、对心理测验的特点、性质和作用的认识
B、对心理测验局限性的认识
C、了解测验的基本特征
D、熟悉保证心理测验标准化的必要性
A心理测验是心理学研究的重要方法
B心理测验是决策的有益的辅助工具
C心理测验结果在数量上尚不精确
D心理测验的心理学理论基础尚不扎实
E以上都是
A.首次提出“心理测验”一词
B.编制了世界上第一个正式的心理测验
C.第一个倡导心理测验的人
D.提出“智力商数”的计算方法
在本案例中,心理咨询师( )。
A、摄入性谈话和心理测验同时进行
B、没必要进行摄入性谈话
C、先施行心理测验,后进行摄入性谈话
D、应先进行摄入性谈话,后施行心理测验
E、以上都错
各种心理测验的客观性高低也是不相同的,相对而言,它们客观性高低依次是()。
A、神经心理测验客观性最高,智力测验也较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性较低
B、神经心理测验客观性最高,人格问卷次之,而投射测验的客观性次次之,智力测验较低
C、智力测验较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性较低.神经心理测验客观性最低
D、智力测验最高,神经心理测验较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性最低