保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是()。A.社会对教师工作意义的切实体认B.国家的
保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是()。
A.社会对教师工作意义的切实体认
B.国家的政策导向
C.教师的培养和培训工作的加强
D.教师个体的职业
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保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是()。
A.社会对教师工作意义的切实体认
B.国家的政策导向
C.教师的培养和培训工作的加强
D.教师个体的职业
在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。
立德树人,行为世范,离不开教育部门的制度建设。如今,教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确,且门槛日高,但对师德的要求相对模糊,且富弹性。不久前,教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为,划出师德“红线”,是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求,方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看,更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制,真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍,将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明:()
A、教育部门需要给教师师德划出“红线”
B、师德建设离不开教育部门的制度建设
C、教育部需要建立起教师队伍淘汰机制
D、细化师德要求方能杜绝师德失范行为
国务院关于加强教师队伍建设的总体目标是()
A、到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
B、教师队伍整体素质大幅提高,普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力
C、教师地位待遇不断提高,农村教师职业吸引力明显增强
D、教师管理制度科学规范,形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制
A共同进步
B差异发展
C合作共赢
D全面发展
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的。()