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“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。()
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教育理论
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主张教学的主导任务在于传授有甩知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是( )
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为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是()
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苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是( )。
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当代较有影响的教育理论有( )。
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教育理论是教育实践经验的______,教育实践经验是教育理论的______。
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A.
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B.
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