社会主义领导者的本质是()


A、掌权者、指挥者和管理者的统一B、当权者、负责人和服务员的统一C、掌权者、控制者和指挥员的统一D、当权者、独断者和主导者的统一

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    B:阅读“端正好”“滚绣球”两支曲词,我们仿佛听到了窦娥指斥天地的呐喊和刚强不屈、勇于抗争的精神。
    C:古人已有朴素的“可持续发展”的观念,《寡人之于国也》中孟子的一些论述,就是有力的证明。
    D:一个人生活过得充实,对于死亡也不觉得烦恼的关键是热爱生命,热爱生活,享受生命给予的快乐所决定的。
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  • 德国教育家福禄培尔说:“国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。”这句话说明了()

    A、国家教育管理的作用

    B、学校教育管理的作用

    C、社会教育管理的作用

    D、家庭教育管理的作用

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    A、掌权者、指挥者和管理者
    B、当权者、负责人和服务员
    C、掌权者、控制者和指挥员
    D、当权者、独断者和主导者
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  • 社会主义领导者的本质是()


    A、掌权者、指挥者和管理者的统一B、当权者、负责人和服务员的统一C、掌权者、控制者和指挥员的统一D、当权者、独断者和主导者的统一
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    A、冲锋队

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    C.
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    C.
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