人是共性与个性的统一体。教育为育人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重( )。
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相关
D.因材施教
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A.学生自主
B.教师主导
C.教学相关
D.因材施教
A.一般与个别的关系
B.整体与局部的关系
C.共性与个性的关系
D.可以相互转化的关系
西方典型论发展的三个阶段是()。
A、类型说
B、个性典型观
C、共性与个性统一说
D、马克思主义典型观
E、阶级论典型说
下列不属于劳动保障监察原则的是( )。
A公正、公开原则
B保护劳动者权益
C共性与个性相结合的原则
D教育与处罚相结合的原则
矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性与个性、一般与个别的关系,它们是辨证统一的。()