无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的（ ）。
A.掌握学习
B.发现学习
C.情境学习
D.自主学习
相关热点： 学习能力
有疑问？点此联系我们
收藏该题
查看答案
A.掌握学习
B.发现学习
C.情境学习
D.自主学习
学习能力就中小学生来说，主要是指（）
A、自学能力
B、习惯养成能力
C、创造能力
D、掌握认知策略能力
E、适应学习能力
以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是：()
A、信息处理能力
B、保持知识结构更新的能力
C、专业技术人员的团体学习能力
D、分析能力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。
A、学习能力、实践能力、操作能力
B、生存技能、学习能力、创新能力
C、生存技能、学习能力、操作能力
D、学习能力、实践能力、创新能力
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）
A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力
B、能学＝学习动力+学习能力
C、应学＝学习动力+学习毅力
D、也许能学＝学习能力+学习毅力