关于数学史，下列说法错误的是（ ）。
A.牛顿是微积分理论的创立者之一
B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立
C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》
D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理
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A.牛顿是微积分理论的创立者之一
B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立
C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》
D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理
亚历山大里亚的欧几里得，数学家，被称为“几何之父”。他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。请问，欧几里得是哪个国家的人？（）
A、意大利
B、德国
C、希腊
D、荷兰
孩子们看的电视越多，他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1／3的孩子每天看电视的时间在5小时以上，在韩国仅有7%的孩子这样做。但是鉴于在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学概念，而在韩国却有409／6的孩子在该领域有这个能力。所以，如果美国孩子要在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。
下面哪项是上述论证所依赖的假设？（）。
A．美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小
B．韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多
C．想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视
D．美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多
A.牛顿是微积分理论的创立者之一
B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立
C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》
D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理
图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项判定？
A．通过图示获得直观理解，并不是数学理解的最后步骤。
B．具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C．几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D．培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
“几何学”一词的希腊文原意是“土地测量的学问”，古希腊对几何学做出突出贡献的科学家是下列的哪一位？（）
A、阿基米德
B、亚里士多德
C、欧多克斯
D、欧几里得