幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的（ ）意识。
A.参与
B.规则
C.操作
D.主体
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A.参与
B.规则
C.操作
D.主体
自然保护区功能分区为：（)
A.核心区、缓冲区、试验区
B.活动区、实验区、功能区
C.核心区、活动区、实验区
围绕大班“我和蔬菜做朋友”的主题活动，从生活区、语言区、益智区、发现区、种养区、表演区、美工区等7个活动区中选择5个，5个活动区中每个至少设计一个活动。
（1）符合大班幼儿的年龄与认知特征；（2）阐明活动区布局的依据；（3）说明活动名称、投放的活动材料与预设玩法；（4）阐明每个活动蕴含的教育价值；（5）设计一个区域背景墙，里面至少包含3个子主题，并简单说明理由。
主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是( )。
A器械设备区
B种植养殖区
C室外活动区
D集体活动区
活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。
A、空间
B、材料
C、隔离
D、活动规则
布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）
A、各活动区之间的界限性
B、各活动区之间的相容性
C、各活动区之间的转换性
D、各活动区之间的渗透性