学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的（　）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总结学习-题目网

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掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（　　）。
A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移
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若顺次连接四边形各边中点所得四边形是矩形，则四边形一定是（　）.
A.对角线相互垂直的四边形
B.矩形
C.对角线相等的四边形
D.菱形

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掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。
A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移E.一般迁移
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以下关于平行四边形的判定中,不正确的是().
(A)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
(B)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.
(C)对角线相等的四边形是平行四边形.
(D)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

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在一块四边形水田里，以连接四条边中点的形式划出了矩形区域种植莲藕，由此可知这块水田一定是（　）。
A.对角线互相垂直的四边形
B.菱形
C.对角线相等的四边形
D.矩形

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