（）是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为zhuan家型教师或学者型教师的过程。

  • A、人的发展

  • B、教师专业发展

  • C、教师职业道德的发展

  • D、以人为本

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